自動(dòng)氣象站需求也在不斷增加，現(xiàn)在連學(xué)校都開展了氣象科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，中小學(xué)陸續(xù)建立了多個(gè)氣象站，進(jìn)一步了解氣象知識(shí)，氣象科學(xué)知識(shí)等科普內(nèi)容直接貼近在校學(xué)生。

　　研究的目的是為了實(shí)踐。培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。增加氣象科普的輻射力。農(nóng)村校園氣象站的氣象科普活動(dòng)大多與農(nóng)業(yè)緊密結(jié)合。學(xué)校組織孩子們認(rèn)真記錄農(nóng)業(yè)和物候現(xiàn)象。小型氣象學(xué)家經(jīng)常跟蹤調(diào)查農(nóng)民和農(nóng)民。他們發(fā)現(xiàn)問題后。在老師的指導(dǎo)下。研究并向農(nóng)民提出建議。城市里的孩子們自然會(huì)通過氣象觀測結(jié)合。把氣象知識(shí)與日常生活結(jié)合起來。孩子參加氣象觀測時(shí)。全家人都會(huì)關(guān)注天氣。一般的氣象科普活動(dòng)很難做到這一點(diǎn)。通過校園氣象站的活動(dòng)。無形中擴(kuò)大了氣象科普的輻射力和覆蓋面。

　　中小學(xué)自動(dòng)氣象站,由各種氣象要素傳感器。自動(dòng)氣象站。多功能數(shù)據(jù)采集器。自動(dòng)氣象站組成。特殊風(fēng)桿自動(dòng)氣象站監(jiān)測軟件由傳感器類型組成。用戶可在一定范圍內(nèi)選擇。以滿足不同用戶的需求。它還可以選擇通過擴(kuò)展接口連接個(gè)人電腦。打印機(jī)。控制器等設(shè)備。使整個(gè)系統(tǒng)的功能大大增強(qiáng)。

借助這個(gè)平臺(tái)，學(xué)校將引導(dǎo)學(xué)生開展多種氣象科普活動(dòng)，特別是要拓展，延伸和補(bǔ)充學(xué)生的課外知識(shí)，中小學(xué)自動(dòng)氣象站,如雨后春筍般涌現(xiàn)。