校園數(shù)字氣象站參數(shù)配置表

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數(shù)字校園氣象站它對校園內(nèi)的小氣候進行了全面的觀測，可以通過氣象信息顯示屏隨時發(fā)布，也可以進行查詢、教師和學生隨時掌握氣象變化，也可以為學生配置干濕球溫度計、*高*低溫度表、玻璃鋼百葉窗、電風連通式空速儀、太陽能表等人工氣象觀測儀器，校園氣象站它可以監(jiān)測溫度、空氣濕度、風速、風向、降雨、壓力、紫外線輻射、日照時數(shù)、pm2.5、pm10等常規(guī)氣象要素。在藍天，一群小氣象觀察員站在校園氣象站，仔細觀察溫度計指針，仔細記錄下一個數(shù)據(jù)而校園氣象站由于技術難度大，系統(tǒng)穩(wěn)定，受到當?shù)剞r(nóng)業(yè)局、中學、高中等學校的好評，在標準良田、節(jié)水灌溉工程*域有著重要的應用。

　　一：監(jiān)測氣候并提供學校參考數(shù)據(jù)

　　校園氣象站可以監(jiān)測校園物種的光、輻射、溫度等氣象數(shù)據(jù)信息，為學校合理安排學生戶外活動提供參考。

　　二：培養(yǎng)學生的興趣

　　校園氣象站配備了干濕球溫度計、*高*低溫度計、玻璃鋼百葉窗、電風速計、陽光表等設備，可以滿足學生的實際需要，通過手工實踐，培養(yǎng)學生的課外興趣。

　　1.實時監(jiān)測風速、風向、降雨、太陽輻射、土壤溫度、土壤濕度。

　　2.微機氣象數(shù)據(jù)采集儀具有氣象數(shù)據(jù)采集、實時時鐘、定時存儲、參數(shù)設置、參數(shù)保護和歷史氣象數(shù)據(jù)保護等功能。

　　3.中國液晶鍵盤人機界面，人機界面友好。

　　4.手機氣象短信功能。

　　5.標準rs232/485通信功能支持modbus通信協(xié)議，可以通過有線、移動gpr和無線電等多種通信方式與氣象計算機組成氣象監(jiān)測系統(tǒng)。

　　6.氣象站有各種供電模式，包括市政、直接和太陽能系統(tǒng)。

　　7.采用全不銹鋼支架及現(xiàn)場防護箱，外觀美觀，耐腐蝕，抗干擾。

　　包括溫度、濕度、風速、風向、降雨、大氣壓力、太陽輻射等。校園氣象站由各種氣象元件傳感器組成，自動氣象站多功能數(shù)據(jù)采集器專用風桿，用于自動氣象站自動氣象站監(jiān)測軟件，可由用戶在一定范圍內(nèi)選擇傳感器類型，以滿足不同用戶的需要，通過擴大接口，將個人計算機、打印機和控制器連接起來，可大大提高整個系統(tǒng)的功能。

　　1.選擇城市220v、dc5v、12v和太陽能供電系統(tǒng)的供電方式有很多。氣象數(shù)據(jù)采集器配備了綠色節(jié)能電源管理模塊系統(tǒng)，如利用太陽能供電系統(tǒng)供電，可以保證連續(xù)多云、雨天在10天的條件下無斷電穩(wěn)定工作。

　　2.采用金屬支架和現(xiàn)場防護箱，外觀美觀、耐腐蝕、抗干擾，可長時間在各種惡劣的室外環(huán)境中運行，校園氣象站安裝支架高度包括2.5米，可根據(jù)規(guī)格安裝氣象傳感器。

　　3.完善防雷、抗干擾等防護措施。電子電路、硬件和校園氣象站都采用了各種抗干擾措施，如防雷和抑制噪聲

　　4.在軟件設計方面，采用了多種可靠性設計技術，如簡化設計、電磁兼容設計、場值消除等。

　　測量要素 測量范圍 分辨率 準確度

　　溫 度 -40.0~123.8℃ 0。1℃ ±0。3℃

　　濕 度 0~100 %RH 1%RH ±3%RH

　　風 速 0~75m/s

　　風 向 0~359° 1° ±3°

　　氣 壓 300~1100hpa 0。1hpa ±0。3hpa

　　降水量 0~999。9mm 0.1mm 0.2mm 0.5mm

　　總輻射 0~2000w/m2 1w/m2 ±0。5w/m2

　　數(shù)字水位 0.0~25.0m 0。01m ±0。1%m

　　噪音 30～130d 0。1dB ±20

　　SO2 0~20ppm 0。01ppm ≤3%

　　H2S 0~100ppm 0。1ppm ≤3%

　　O3 0~20ppm 0。01ppm ≤3%

數(shù)字校園氣象站在當前校園教育發(fā)展的今天，校園氣象站正像蘑菇一樣被安裝在校園里，對于學校教育、學生成長等有一定的意義，例如，上海有著深厚的校園氣象教育，浙江有著廣泛的校園氣象教育，大連、安山等城市形成了以青年活動中心為基礎的校園氣象科學教育特色，校園氣象站可以全面監(jiān)測校園區(qū)內(nèi)的風速、風向、降雨、紫外線等氣象要素，為學生戶外體育鍛煉、服裝等提供可靠的數(shù)據(jù)。校園氣象站氣候變化對人類的工作和生活有著重要的影響，大氣科學的研究、掌握和應用已經(jīng)提出了一個新的高度，校園科普氣象站普及發(fā)展，越來越多的學校開始關注校園氣象科普，學校氣象站到底有什么？對學校教學有什么幫助。
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