校園標(biāo)準(zhǔn)氣象站參數(shù)配置表

不同的產(chǎn)品因客戶所需要的參數(shù)性能不同價(jià)格也會不同，如果您有什么不懂可以隨時(shí)和我們聯(lián)系，錦州利誠是一家從事氣象站設(shè)備生產(chǎn)研發(fā)于一體的廠家，我們會竭誠為您服務(wù)！
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標(biāo)準(zhǔn)校園氣象站新中國成立后，校園氣象站就像蘑菇一樣建成，并將氣象數(shù)據(jù)傳輸?shù)綒庀笾行臍庀髷?shù)據(jù)庫進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和處理，校園氣象站他們中的一些人將來會成為好的氣象工作者，并*終為社會服務(wù)。在當(dāng)前校園教育發(fā)展的今天，校園氣象站正像蘑菇一樣被安裝在校園里，對于學(xué)校教育、學(xué)生成長等有一定的意義該系統(tǒng)由氣象傳感器、智能采集儀、通信系統(tǒng)、電源系統(tǒng)和外部顯示系統(tǒng)組成。

　　1.收集器：采用工業(yè)級加工芯片，外殼整體光亮，強(qiáng)壯美觀。具有19264全點(diǎn)液晶顯示器，可完成圖形顯示或124個(gè)漢字顯示(可選7英寸液晶顯示屏)，適用于各種不良環(huán)境。

　　2.校園氣象站它有u盤存儲和擴(kuò)展。

　　3.傳感器：環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、空氣壓力、土壤溫度、土壤濕度傳感器、降雨傳感器、總輻射傳感器和其他氣象因可根據(jù)需要選擇)。

　　4.支架：主桿表面經(jīng)熱浸鍍鋅處理，靜電噴塑成型工藝，耐腐蝕，抗氧化性強(qiáng)，主桿高度3.5米，采用防風(fēng)電纜。

　　1.電池供電。不銹鋼支架總共2.3米或4米，更加堅(jiān)固，耐風(fēng)性大大提高，外觀簡單，拆卸和安裝非常方便;支架分為三個(gè)部分，可拆卸、運(yùn)輸和攜帶。

　　2.該軟件強(qiáng)大到足以將數(shù)據(jù)從收集器導(dǎo)入計(jì)算機(jī)，校園氣象站并且可以作為excel表單文件存儲，以便其他分析軟件進(jìn)一步處理數(shù)據(jù)。

　　3.通信：usb通信，根據(jù)需要設(shè)置存儲間隔、數(shù)據(jù)讀取和數(shù)據(jù)輸出?；蛘呤褂胓prs無線傳輸，只要你可以上網(wǎng)查看數(shù)據(jù)。

　　1.實(shí)時(shí)監(jiān)測風(fēng)速、風(fēng)向、降雨、太陽輻射、土壤溫度、土壤濕度。

　　2.微機(jī)氣象數(shù)據(jù)采集儀具有氣象數(shù)據(jù)采集、實(shí)時(shí)時(shí)鐘、定時(shí)存儲、參數(shù)設(shè)置、參數(shù)保護(hù)和歷史氣象數(shù)據(jù)保護(hù)等功能。

　　3.中國液晶鍵盤人機(jī)界面，人機(jī)界面友好。

　　4.手機(jī)氣象短信功能。

　　5.標(biāo)準(zhǔn)rs232/485通信功能支持modbus通信協(xié)議，可以通過有線、移動gpr和無線電等多種通信方式與氣象計(jì)算機(jī)組成氣象監(jiān)測系統(tǒng)。

　　6.氣象站有各種供電模式，包括市政、直接和太陽能系統(tǒng)。

　　7.采用全不銹鋼支架及現(xiàn)場防護(hù)箱，外觀美觀，耐腐蝕，抗干擾。

　　測量要素 測量范圍 分辨率 準(zhǔn)確度

　　溫 度 -40.0~123.8℃ 0。1℃ ±0。3℃

　　濕 度 0~100 %RH 1%RH ±3%RH

　　風(fēng) 速 0~75m/s

　　風(fēng) 向 0~359° 1° ±3°

　　氣 壓 300~1100hpa 0。1hpa ±0。3hpa

　　降水量 0~999。9mm 0.1mm 0.2mm 0.5mm

　　總輻射 0~2000w/m2 1w/m2 ±0。5w/m2

　　標(biāo)準(zhǔn)水位 0.0~25.0m 0。01m ±0。1%m

　　噪音 30～130d 0。1dB ±20

　　SO2 0~20ppm 0。01ppm ≤3%

　　H2S 0~100ppm 0。1ppm ≤3%

　　O3 0~20ppm 0。01ppm ≤3%

標(biāo)準(zhǔn)校園氣象站在藍(lán)天，一群小氣象觀察員站在校園氣象站，仔細(xì)觀察溫度計(jì)指針，仔細(xì)記錄下一個(gè)數(shù)據(jù)，校園氣象站可以全面監(jiān)測校園區(qū)內(nèi)的風(fēng)速、風(fēng)向、降雨、紫外線等氣象要素，為學(xué)生戶外體育鍛煉、服裝等提供可靠的數(shù)據(jù)，另一方面，充分利用社會教師的力量，在氣象協(xié)會下成立了校園氣象協(xié)會。校園氣象站2004年5月，小學(xué)在中國氣象學(xué)會選拔的指導(dǎo)員的協(xié)助下，開始觀察氣象要素的作用，校園氣象站是一個(gè)農(nóng)村兒童科技園充分認(rèn)識到氣象實(shí)踐在兒童學(xué)習(xí)中的重要作用，從目前的形勢來看，上海和浙江處于*前列，雖然校園氣象站的發(fā)展步伐在*各地不同，但在不斷創(chuàng)新的探索中，也形成了自己的特點(diǎn)和亮點(diǎn)。
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