校園小型氣象站參數(shù)配置表

不同的產(chǎn)品因客戶所需要的參數(shù)性能不同價(jià)格也會(huì)不同，如果您有什么不懂可以隨時(shí)和我們聯(lián)系，錦州利誠是一家從事氣象站設(shè)備生產(chǎn)研發(fā)于一體的廠家，我們會(huì)竭誠為您服務(wù)！
了解校園氣象站請(qǐng)點(diǎn)擊http://m.gdfushi.cn/qxz/4212.html

小型校園氣象站校園氣象站，相信很多人聽說過，隨著校園教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多的學(xué)校在*安裝校園氣象站，他們中的一些人將來會(huì)成為好的氣象工作者，并*終為社會(huì)服務(wù)，校園氣象站在任何時(shí)候，人類對(duì)地球資源的開發(fā)都是不斷消耗，地球的氣候是多變化。改革開放以后，特別是近年來，校園氣象站重新崛起例如，上海有著深厚的校園氣象教育，浙江有著廣泛的校園氣象教育，大連、安山等城市形成了以青年活動(dòng)中心為基礎(chǔ)的校園氣象科學(xué)教育特色。

　　a.全設(shè)計(jì)，結(jié)構(gòu)緊湊，不銹鋼鋁合金，表面噴涂，戶外專用型，防水防腐，保護(hù)水平ip66，

　　b.嵌入式液晶液晶液晶液晶顯示屏和反饋觸摸鍵，

　　c.儲(chǔ)存數(shù)據(jù)：1-60分鐘可用，相關(guān)氣象要素可實(shí)時(shí)顯示

　　d.電源：常規(guī)功率：ac220v或dc12v;

　　e.太陽能供應(yīng)系統(tǒng)：單晶硅dc12v/24v，鋁酸太陽能儲(chǔ)能電池和控制器。

　　包括溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨、大氣壓力、太陽輻射等。校園氣象站由各種氣象元件傳感器組成，自動(dòng)氣象站多功能數(shù)據(jù)采集器專用風(fēng)桿，用于自動(dòng)氣象站自動(dòng)氣象站監(jiān)測軟件，可由用戶在一定范圍內(nèi)選擇傳感器類型，以滿足不同用戶的需要，通過擴(kuò)大接口，將個(gè)人計(jì)算機(jī)、打印機(jī)和控制器連接起來，可大大提高整個(gè)系統(tǒng)的功能。

　　1.液晶顯示器和記錄器1，讀歷史數(shù)據(jù)快，可達(dá)60/秒，數(shù)據(jù)采用滾動(dòng)存儲(chǔ)。

　　2.傳感器：環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、土壤溫度、光合有效輻射傳感器等。

　　3.環(huán)境溫度、濕度、空氣壓力由19個(gè)天線罩保護(hù)，散熱器由強(qiáng)度大、耐輻射、通風(fēng)性好的bbs塑料制成。

　　4.土壤溫濕度傳感器采用先進(jìn)的溫度采樣方法，功耗小于0.8ma，采用高強(qiáng)度鋁殼，防水、防腐、強(qiáng)，可直接埋入土中。

　　5.風(fēng)速傳感器采用法蘭連接，傳動(dòng)采用先進(jìn)的電路模塊技術(shù)。

　　6.降雨傳感器采用單莖彈簧管切斷，4加/毫米(100eur和電容0.01微法)。

　　7.一套小型氣候觀測支助。

　　8.1套氣象數(shù)據(jù)分析軟件。

　　9.數(shù)據(jù)通信和傳感器連接電纜1套。

　　10..具有自動(dòng)記錄、超限報(bào)警、數(shù)據(jù)通信等功能。

　　測量要素 測量范圍 分辨率 準(zhǔn)確度

　　溫 度 -40.0~123.8℃ 0。1℃ ±0。3℃

　　濕 度 0~100 %RH 1%RH ±3%RH

　　風(fēng) 速 0~75m/s

　　風(fēng) 向 0~359° 1° ±3°

　　氣 壓 300~1100hpa 0。1hpa ±0。3hpa

　　降水量 0~999。9mm 0.1mm 0.2mm 0.5mm

　　總輻射 0~2000w/m2 1w/m2 ±0。5w/m2

　　小型水位 0.0~25.0m 0。01m ±0。1%m

　　噪音 30～130d 0。1dB ±20

　　SO2 0~20ppm 0。01ppm ≤3%

　　H2S 0~100ppm 0。1ppm ≤3%

　　O3 0~20ppm 0。01ppm ≤3%

小型校園氣象站積極推動(dòng)這項(xiàng)工作，并提供了強(qiáng)有力的政策、財(cái)政和技術(shù)支持，每個(gè)氣象站與目標(biāo)群體有不同的針對(duì)性和作用，校園氣象站，相信很多人聽說過，隨著校園教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多的學(xué)校在*安裝校園氣象站。校園氣象站在教學(xué)方面有什么幫助嗎，今天為校園安裝氣象站的角色，為大家做一些分析，隨著*各地校園氣象站的發(fā)展和成長，這個(gè)夢想的種子，在越來越多的孩子心中，生根發(fā)芽，等待著這棵樹長成一棵高聳的樹，據(jù)報(bào)道，學(xué)校氣象站投入運(yùn)行后，一方面可以豐富學(xué)生課外生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣和熱情，另一方面可以在促進(jìn)校園氣象科普內(nèi)涵。
了解校園氣象站請(qǐng)點(diǎn)擊http://m.gdfushi.cn/qxz/4212.html