校園小學氣象站參數(shù)配置表

不同的產(chǎn)品因客戶所需要的參數(shù)性能不同價格也會不同，如果您有什么不懂可以隨時和我們聯(lián)系，錦州利誠是一家從事氣象站設(shè)備生產(chǎn)研發(fā)于一體的廠家，我們會竭誠為您服務(wù)！

小學校園氣象站學校的宗旨是引導學生熱愛自然科學，重視氣候與環(huán)境保護等*域，全面培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和科學能力，提高學生防災(zāi)減災(zāi)和節(jié)能環(huán)保意識，有利于拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的科學精神，提高學生的氣象科學素質(zhì)。為校園增添美麗的景色，校園氣象站每個氣象站與目標群體有不同的針對性和作用價格。通過這些氣象要素的信息，提供校園氣候數(shù)據(jù)支持，如學生戶外活動、學生穿衣服等在藍天，一群小氣象觀察員站在校園氣象站，仔細觀察溫度計指針，仔細記錄下一個數(shù)據(jù)。

　　一個好的品牌要有一個好的匹配，這無疑是，校園氣象站廠家的選擇必須選擇一個大的品牌，所以做的原因取決于聲譽是客戶評價的直接反應(yīng)。換句話說，一個著名的品牌至少得到了許多人的贊揚，至少表明校園氣象站是高質(zhì)量的。除了聲譽校園氣象站的標志生活?生產(chǎn)過程也將受到嚴格的監(jiān)控，以保護客戶的利益。

　　1.實時監(jiān)測風速、風向、降雨、太陽輻射、土壤溫度、土壤濕度。

　　2.微機氣象數(shù)據(jù)采集儀具有氣象數(shù)據(jù)采集、實時時鐘、定時存儲、參數(shù)設(shè)置、參數(shù)保護和歷史氣象數(shù)據(jù)保護等功能。

　　3.中國液晶鍵盤人機界面，人機界面友好。

　　4.手機氣象短信功能。

　　5.標準rs232/485通信功能支持modbus通信協(xié)議，可以通過有線、移動gpr和無線電等多種通信方式與氣象計算機組成氣象監(jiān)測系統(tǒng)。

　　6.氣象站有各種供電模式，包括市政、直接和太陽能系統(tǒng)。

　　7.采用全不銹鋼支架及現(xiàn)場防護箱價格，外觀美觀，耐腐蝕，抗干擾。

　　通信：usb接口或485通信或無線傳輸。

　　電源：干電池，220伏電源，太陽能供電選擇。

　　小學校園氣象站該系統(tǒng)安裝在天氣支撐上，體積小，防雨防盜。

　　傳感器接口圖：采用標準航空插頭連接標準，插拔方便，防水安全。

　　1.選擇城市220v、dc5v、12v和太陽能供電系統(tǒng)的供電方式有很多。氣象數(shù)據(jù)采集器配備了綠色節(jié)能電源管理模塊系統(tǒng)，如利用太陽能供電系統(tǒng)供電，可以保證連續(xù)多云、雨天在10天的條件下無斷電穩(wěn)定工作。

　　2.采用金屬支架和現(xiàn)場防護箱，外觀美觀、耐腐蝕、抗干擾，可長時間在各種惡劣的室外環(huán)境中運行，校園氣象站安裝支架高度包括2.5米，可根據(jù)規(guī)格安裝氣象傳感器。

　　3.完善防雷、抗干擾等防護措施。電子電路、硬件和校園氣象站都采用了各種抗干擾措施，如防雷和抑制噪聲

　　4.在軟件設(shè)計方面，采用了多種可靠性設(shè)計技術(shù)，如簡化設(shè)計、電磁兼容設(shè)計、場值消除等。

　　測量要素 測量范圍 分辨率 準確度

　　溫 度 -40.0~123.8℃ 0。1℃ ±0。3℃

　　濕 度 0~100 %RH 1%RH ±3%RH

　　風 速 0~75m/s

　　風 向 0~359° 1° ±3°

　　氣 壓 300~1100hpa 0。1hpa ±0。3hpa

　　降水量 0~999。9mm 0.1mm 0.2mm 0.5mm

　　總輻射 0~2000w/m2 1w/m2 ±0。5w/m2

　　小學水位 0.0~25.0m 0。01m ±0。1%m

　　噪音 30～130d 0。1dB ±20

　　SO2 0~20ppm 0。01ppm ≤3%

　　H2S 0~100ppm 0。1ppm ≤3%

　　O3 0~20ppm 0。01ppm ≤3%

小學校園氣象站所以當學校選擇校園氣象站時，*先要做的就是定位氣象站并確定需要哪種氣象站，截至2014年，*建立了1150個學校氣象站，其中2014年增加了344個，參加校園氣象科普活動的學生有495000人，這是一個孩子不能每天做的工作，堅定的外表，堅定的態(tài)度，永遠不會輸給真正的天氣觀察者。校園氣象站它還可以采集、儲存、顯示，通過外部氣象信息顯示屏象信息顯示屏發(fā)布，幫助教師和學生掌握天氣，促進中小學科研，為廠家氣象科普教學時間和教學時間的合理安排提供科學合理的數(shù)字依據(jù)，中國氣象局氣象宣傳和科普中心作為氣象科普工作的主導單位，積極推動氣象科普活動進入校園。